Le cirque et les clowns en photographie pour le cycle 3
Le cirque est un thème fascinant pour les enfants du cycle 3. La vie sous le chapiteau est pleine de mystère, de danger et de magie, et elle offre de nombreuses opportunités pour explorer les arts visuels et la photographie en particulier. Dans cette réponse, nous allons examiner quelques-unes des ressources en ligne qui peuvent aider les enseignants à planifier des projets photographiques sur le thème du cirque et des clowns avec des élèves du cycle 3.
Les ressources en ligne
Pinterest peut être une source d'inspiration pour les projets photographiques sur le thème du cirque et des clowns. Par exemple, un utilisateur a partagé une affiche pour un porte-manteau en forme de cirque avec un clown joyeux dessus. Cette affiche peut être utilisée pour discuter de la représentation des clowns dans l'art, de leur fonction dans le cirque et des techniques de photographie pour capter leur personnalité unique.
https://www.pinterest.com/pin/468374429991366595/
Pinterest (suite)
Un autre utilisateur de Pinterest a partagé une idée pour créer des têtes de clown sur du verre. Cette activité peut être adaptée pour la photographie en invitant les élèves à créer leur propre maquillage de clown et à se photographier dans des poses ludiques à la manière d'un portrait de studio.
https://www.pinterest.fr/isaleger/cirque-%C3%A0-l%C3%A9cole/
Shutterstock
Shutterstock est une source d'images de stock pour les projets de photographie sur le thème du cirque et des clowns. On y trouve des milliers d'images de clown à vélo, de jongleurs, d'acrobates, de funambules et de bien d'autres autres personnages du cirque. Les enseignants peuvent utiliser ces images pour présenter les différents personnages du cirque et pour aider les élèves à sélectionner leur propre personnage à photographier.
https://www.shutterstock.com/fr/search/clown-bicycle
Document pédagogique USEP 44
Le document pédagogique de l'USEP 44 offre des pistes pour utiliser les arts visuels dans l'enseignement de l'acrobatie et du cirque. Le document propose notamment de travailler sur les différentes techniques de représentation du mouvement (photographie, dessin), en utilisant des exemples de photographies de cirque. Les élèves peuvent ainsi s'initier aux techniques de la photographie d'action en photographiant des acrobaties en mouvement.
https://www.usep44.org/docs/DocpedaAcrobacirqueC1.pdf
Galerie Roger-Viollet
La Galerie Roger-Viollet propose une photographie en noir et blanc d'un clown en train de se maquiller, prise en France vers 1935. Cette photographie peut être utilisée pour discuter de l'histoire de la photographie, des techniques de prise de vue en noir et blanc et de l'importance du maquillage dans le cirque.
Pistes pédagogiques en arts visuels
Le document pédagogique de l'académie de Nancy-Metz propose des pistes pour utiliser les arts visuels dans l'enseignement du cirque. Les enseignants peuvent utiliser ces pistes pour explorer différents courants artistiques, tels que le pointillisme, l'expressionnisme, le cubisme, en se référant à des œuvres d'art sur le thème du cirque. Les élèves peuvent ensuite utiliser ces techniques pour créer leurs propres photographies artistiques du cirque et des clowns.
A l'eau claire d'Hélisa
Le blog "A l'eau claire d'Hélisa" propose des activités artistiques pour le cycle 3. Le blog propose notamment des activités sur le thème du cirque en utilisant différentes techniques de dessin et de peinture. Les enseignants peuvent adapter ces techniques pour la photographie en invitant les élèves à dessiner ou peindre leur personnage de cirque préféré, puis à se photographier dans un décor approprié.
http://claire-helisa.eklablog.com/arts-musique-c30172602
MaitresseSev
Le blog "MaitresseSev" propose différentes activités pour le cycle 3. Le blog propose notamment des activités sur le thème du cirque en utilisant des astuces de photographie pour créer des illusions d'optique. Les enseignants peuvent utiliser ces astuces pour créer des photographies créatives du cirque, telles que des photos de clowns géants ou de trapézistes en vol.
http://maitressesev.eklablog.com/le-cirque-a135502842
Conclusion
Les ressources en ligne offrent de nombreuses opportunités pour explorer le monde du cirque et des clowns en photographie avec des élèves du cycle 3. Les enseignants peuvent utiliser des idées d'activités artistiques, des exemples de photographies de cirque et des astuces de photographie pour aider les élèves à développer leur créativité artistique et leur appréciation des arts visuels.
[PDF] Le cirque : Arts visuels et Histoire des arts
web.ac-reims.fr/dsden10/exp...Depuis des siècles, le cirque a captivé des auditoires du monde entier. Le cirque est une combinaison magique et colorée de clowns, de funambules, d'acrobates et de tigres. À chaque représentation, les spectateurs sont émerveillés par la façon dont ces artistes interprètent leurs rôles.
Les clowns sont l'un des principaux attraits dans un cirque. Ce sont des artistes comiques qui se produisent souvent en costumes excentriques et joyeux. Les clowns font de leur mieux pour divertir leur public et peuvent réaliser leurs tours et moqueries avec aisance. Ils sont connus pour leurs farces hilarantes, leurs blagues stupides et leurs expressions faciales drôles.
Les clowns sont importants non seulement pour divertir les spectateurs, mais aussi pour représenter le cirque. Ils représentent une image de joie et de plaisir et sont parfois les seuls représentants du cirque dans les médias. C'est pourquoi leur présence est considérée comme si précieuse par le cirque.
Personnellement, j'ai eu l'opportunité d'assister à un grand spectacle de cirque lors d'une fête organisée dans mon école. Les clowns étaient fantastiques et amusants. J'étais tellement fascinée par leurs drôles de costumes et leurs blagues que je me suis mise à rire aux larmes. Je n'oublierai jamais cette expérience magique! ...